top of page
Работая в системе развивающего обучения, я организую свою деятельность с учётом познавательной активности. Учитель в данной системе выступает как организатор умственной деятельности.
Современные школьники получают огромный поток информации. Они её не всегда могут осмыслить, переработать, привести в последовательную систему знаний. Поэтому моя задача - найти резерв и возможности во всех имеющихся методах и приёмах обучения, сделать их более гибкими, рациональными, оптимальным в повышении процесса обучения как на уроках, так во время работы научно – исследовательской деятельностью. Кратчайший путь к познанию лежит через познавательную и самостоятельную активность учащихся, через продуктивную деятельность.
Географическое образование учит человека объяснять основные процессы и явления; понимать характер социально-экономического, технического и политического развития конкретных территорий.
bottom of page